Entradas

FÍSICA II

Imagen
TRABAJO PRÁCTICO N°6 CIRCUITO ELÉCTRICOS 1) La diferencia entre corriente eléctrica continua y corriente eléctrica alterna son: Cuándo el flujo de corriente eléctrica se da en un solo sentido, se conoce como Corriente Continua, generalmente designada con las siglas DC, siglas que vienen del inglés Direct Current, o aunque con menos frecuencia con las siglas del español CC. Cuándo el flujo eléctrico se da en dos sentidos se conoce como Corriente Alterna y se designa generalmente con las siglas AC, del inglés Alternating Current, o con las siglas en español CA. La mayoría de redes eléctricas actuales utilizan corriente alterna, mientras que las baterías, pilas y dinamos generan corriente continua. 2) Las pilas básicamente consisten en dos electrodos metálicos sumergidos en un líquido, sólido o pasta que se llama electrolito. El electrolito es un conductor de iones. Cuando los electrodos reaccionan con el electrolito, en uno de los electrodos (el catodo) se producen electr...
Imagen
  TRABAJO PRÁCTICO QUÍMICA II                Ácidos carboxílicos y Ésteres. consignas:  A) Escriba el nombre de cada reactivo e indique cuáles son los compuestos orgánicos (AC  y Esteres) que se encuentran presentes en ellos. B) Escriba la fórmula estructural de cada uno de los ÀC y èsteres que identifico en los reactivos utilizados en la experiencia de laboratorio. C) Resalte los grupos funcionales en cada fórmula estructural de los ÀC  y  èsteres encontrados. DESARROLLO OBJETIVOS Identificar los ácidos carboxílicos y èsteres presentes los alimentos (Brazo gitano de fresas y chocolate). Identificar los grupos funcionales característicos de los ácidos carboxílicos y èsteres presentes en los alimentos. MATERIALES Espátula Recipiente Plato Cuchillo Cuchara Batidora eléctrica   REACTIVOS Crema de leche Pionono de vainilla Fresas Chocolates Azúcar  PROCEDIMIENTOS 1...

Física II

Imagen
     TRABAJO PRÁCTICO   Consignas: 1) Explique e ilustre las diferentes formas que existen para realizar la electrisacion de los cuerpos. 2)Utilice su conocimiento acerca de cargas electricas para explicar el fenómeno de las tromentas elctricas. Incluya imagenes. 3) Mencione y explique cuáles fueron los conocimientos cientificos que utilizo Mary Shelly para escribir su novela " Frankenstein o El Moderno Prometeo". 4) Explique como se clasifican los materiales conductores de aislantes que existen. Incluya imagenes.   DESARROLLO 1) Existen diversas formas para poder electrizar los cuerpos las mas resaltantes son: 1. Por fricción: En la carga por fricción se transfieren electrones por la fricción del contacto de un material con el otro. Aun cuando los electrones más internos de un átomo están fuertemente unidos al núcleo, de carga opuesta, los más externos de muchos átomos están unidos muy débilmente y pueden desalojarse con facilidad. La fu...

QUÍMICA ORGÁNICA II

Imagen
  TRABAJO PRÁCTICO  Consignas: 1)Menciones qué son los éteres y explique las diferentes formas que existen para nombrarlo. Use ejemplos. 2) Utilice ejemplos para explicar las diferencias y similitudes entre aldehídos y acetonas. 3) Investigue y escriba la información de las aplicaciones en la vida cotidiana, de los éteres, aldehídos y acetonas. Incluya imágenes.  4) Confeccione con juego similar al famoso preguntado, en cartulina. El juego debe contener: 🔻20 tarjetas con sus preguntas y opciones. 🔻4 categorías relacionadas con la química orgánica. DESARROLLO 1)  En  química orgánica   y   bioquímica , un   éter   es un   grupo funcional   del tipo R-O-R', en donde R y R' son grupos   alquilo , iguales o distintos, estando el átomo de   oxígeno   unido a estos. Se puede obtener un éter de la  reacción de condensación  entre dos  alcoholes  (aunque ...